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    重振县中有了层设计

    发布旉Q?021-12-20 23:55:00

    巩义市的气象情况已经10个多时未更C央气象台|站截图

    原标题:重振县中有了层设计

    生源失严重、缺优U教师、基条g薄弱……近q来Q县域中学的日子不好q引起了来多的关注。曾l,县中也曾辉煌q,走出了一批又一批寒门学子,但随着高中的出玎ͼ城镇化的加速,校舍条g的限Ӟ“县中塌陷”已成ؓ亟待解决的教育问题?/p>

    12?6日,教育部等九部门印发《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》(以下U《计划》)Q从生源保障、教师队伍徏设、托帮扶、标准化{方面,为“重振县中”给Z一揽子的顶层设计?/p>

    如今Q县中的优质生源失已成普遍问题。对此,《计划?指出Q坚xl违规跨区域掐尖招生Q防止县中生源过度流失。规范普通高中招生秩序,E_县中优质生源Q吸引优U人才在县中长期Q教,Ȁ发县中办学活力,促进县中持箋健康发展?/p>

    防止县中生源失Q到底应该怎么做?

    教育部基教育司负责h表示Q按照中央有关部|要求,?021q招生工作中Q教育部指导各地大力推进普通高中公民同招和属地招生政策Q着力构范有序和监督有力的招生机ӞU极促进城乡教育公^发展?/p>

    “强化招生工作监,要求各地全面建立地市U高中阶D学校统一招生录取|络q_Q鼓励有条g的地方徏立省U统一招生录取|络q_Q切实加强招生计划和录取q程理Q加大对q规招生行ؓ的查处力度。?/p>

    此外Q该负责人强调,要增加农村学生升学机会,“十四五”期间高校招生有关专计划将l箋对基教育薄弱地区予以支持?/p>

    q年来,县中里的好教师被挖至或蟩臛_或省U高中已不是什么新鲜事Q但q对于县中的发展来说Q是又一个重大打凅R?/p>

    ҎQ《计划?指出Q要严格按照国家有关规定和程序办理教师流动手l,严禁发达地区、城区学校到薄弱地区、县中抢挖优U校长和教师,Ҏl组lh事部门和教育行政部门同意Q恶意从县中学校抢挖人才的,停止学校各类评优评先资格?/p>

    另外Q《计划》要求,教育行政部门不得挤占县中教职工编制或长期借用县中教师Q严公办学校教师在民办学校LQƈ?022q秋季开学前完成整改。实施中襉KƠ发辑֜ZU教师定向培养计划。适当提高中小学中U、高U教师岗位比例,中高U教师岗位设|适当向县中倾斜Q合理核定县中W效工资总量QW效工资内部分配向优秀人才倾斜?/p>

    教育部基教育司负责h表示Q“要健全县中教师Ȁ励机制。要求各地适当提高中小学中U、高U教师岗位比例,中高U教师岗位设|适当向县中倾斜Q合理核定县中W效工资总量QW效工资内部分配向优秀人才倾斜。?/p>

    “尖子生掐光、好教师挖光、清北指标占光”,q是一些“超U中学”的办学口号。不教育界人士表示Q就是因L野蛮办校方式Q导致区域教育生态的整体恶化和教育水q的整体降低Q弊宛_大?/p>

    ҎQ《计划》提实施县中标准化徏讑ַE。要切实加大地方财政投入Qƈ严格学校l费理Q严超标徏设豪华学校。扩大教育资源。要求在怽人口5万h以上或初中毕业生2000Z上的县,原则上应1所普通高中?/p>

    如何加快消除大班额和有效控制大规模学校?

    该负责h表示Q近q来Q各地综合实施高中阶D|育普及攻坚计划,在化解大班额斚w取得了显著成效,2020q全国普通高中大班额比例?.45%Q比2017q下降了q?1个百分点Q但中西部地区大班额比例仍高于全国^均水qI部分地方q存在大规模学校问题Q直接媄响了教育质量Q也不利于学校管理和学生w心健康。对此,《计划》进一步提Z工作目标和要求?/p>

    “一是加大消除普通高中大班额专项规划实施力度Q全面消?6人及以上大班额,普通高中新入学q班额不得过55人。二是对现有的大规模学校Q各地要l合实际制订规模压减实施ҎQ积极稳妥化解大规模学校Qƈ随着办学规模调整Q优化校舍资源配|和功能l构Q有效改善教学条件和学习生活环境Q严随意撤q县中,新徏普通高中规模不得超q?000人,防止出现新的大规模学校。”该负责?/p>

    责Q~辑Q?span>

    【编?道初柟?

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